Explore Projekt

Ein Bericht von Matteo, Johannes, Anton, Tobias, 6C

Heute, am zweiten Tag unseres Projekts, arbeiteten wir im Rahmen unserer Analogmission noch stärker wie ein echtes Mission Support Center (MSC). Dabei übernahmen wir klar definierte Rollen, wie sie auch in realen Raumfahrtmissionen vorkommen: zum Beispiel FP (Flight Plan), MOO (Media and Outreach Officer) oder RSS (Remote Science Support). Jede*r von uns hat eine spezifische Aufgabe und Verantwortung, wodurch wir als Team strukturiert und professionell zusammenarbeiten können.

Unsere Mitschülerin Lena Kappeller ist während dieser Woche auf einer analogen Mission in Portugal und wir versuchen, sie dabei bestmöglich zu unterstützen.
Ein zentraler Bestandteil des Tages war die Durchführung unserer interaktiven Infostationen für die Klassen 3D, 2C, 1D und 1C. Dazu haben wir eigene Experimentier- und Mitmachstationen entwickelt und aufgebaut. Unser Ziel war es, den jüngeren Schüler*innen Raumfahrt praxisnah und verständlich näherzubringen.
Wir führten eigene Experimente durch und werteten die dabei gewonnenen Daten aus. Diese Auswertungen wurden anschließend mit den Kindern besprochen, interpretiert und dokumentiert, ähnlich wie es auch bei echten Missionen der Fall ist.
Die Schüler*innen konnten an den Infoständen noch mehr entdecken: Sie probierten z.B. einen Raumanzug an und lernten, wie Mikrometeoriten gefunden werden. Die Schüler*innen waren mit großer Begeisterung dabei, stellten viele Fragen und zeigten großes Interesse an unseren Themen.
Während des gesamten Tages wurden außerdem Fotos und Videos gemacht, um unsere Arbeit zu dokumentieren. Ein Teil davon wurde auch auf den Social-Media-Kanälen geteilt (ExploreProjekt IBK), dem ihr gerne folgen und liken könnt, um das Projekt weiter zu verfolgen. (Matteo, Johannes, Anton, Tobias, 6C) 

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